张睿

摘 要：书刊出版脱离了手写文稿和铅排时代后，校对主要从识文断字转变为厘清是非，“校异同”与“校是非”共同构成了校对的两个基本功能。

关键词：校异同 校是非 出版质量

在出版工作中，校对是处于编辑后、印制前的关键环节，是书刊质量保障体系的最后防线。但在实际生活中，大多数人并不十分了解校对到底是做什么的，及在出版工作中的重要性。即便是业内校对也通常被视为简单、机械，谁都可以胜任的工作。刚步入出版行业时，笔者同样有类似的看法，以为不过是比对文字罢了。但经过多年工作实践，才深深体会到，校对工作何止简单地识文断字。特别是书刊出版脱离了手写文稿和铅排时代后，校对主要从识文断字转变为厘清是非，“校异同”与“校是非”共同构成了校对的两个基本功能。

一、校异同

“校异同”着重于“表”，是指将校样与原稿对照校核，通过查找两者异同的方法，发现并改正录排错漏，从而保证原稿无误不漏地转换成印刷文本。“校异同”看似简单，真正做好并非易事，这要求校对人员坐得住、不浮躁，具备较强的责任心和使命感以及对文字的敬畏之心。有些形近字笔画之间虽只有细微的差别，但意思往往不啻霄壤之别，如“巳已己”“候侯”“刺剌”“戊戌戍”“市巿”，把鳌拜写成了鳖拜等，稍有马虎一旦误用不但意思南辕北辙，还可酿成大错，此类错误最常见，不可小觑。

同音字在稿中混淆错用也很常见，比如“公历”误为“功立”，“观照”误为“关照”，《黄帝内经》误为《皇帝内经》等。……