周兆广

在过去三十年的时间里，笔者迎来送走了一批又一批学生，对三尺讲台和生机勃勃的学生们愈发充满了喜爱。总结自己的教学经验，笔者认为，用爱心可以搭建师生之间的桥梁，指引学生身心健康地发展。

一、关爱学生，行动比语言更重要

1.以身作则，树立标杆

班主任的一言一行都直接影响着学生，因此，从接手新班级开始，笔者便从一点一滴做起，以身作则，努力为学生树立一个标杆。例如，某个新学期开学不久，学生在各方面的习惯都还未形成，笔者发现值日生清扫卫生不彻底，地上还有很多小纸片。但笔者并没有直接训斥他们，而是拿起扫帚清扫了起来，然后再将工具摆放整齐。这一系列的动作引起了学生的注意，还有些学生感到很诧异。而之后的教室每天都很干净，工具摆放也井井有条。事实证明，行动比语言更加有效。

2.信誉至上，言出必行

赢得他人的信任和信任他人并不容易。所以教师要努力做到尊重学生，言行一致，说到做到，这样才能让学生和教师说真话、说实话，构建师生之间良好的信任关系。例如在一次活动中，笔者答应学生第二天的活动课与他们一起打篮球。虽然学生们都很高兴，但几个调皮的男生却在私语“不可能”“骗人”。然而笔者真的遵守了承诺，和学生们一起打篮球而且玩得特别开心。自此，学生们不再怀疑笔者了，并且更愿意接近笔者，与笔者一起参加了很多社会实践活动。

3.融入学生，建立平等