【摘要】英语学科核心素养的培养也是一个复杂而漫长的过程。英语学科核心素养的关键是要培养学生的学习能力，基础是培养学生的语言能力，提升需引领学生的思维品质，教师要革新教学思路，突破需扩展学生的文化意识。

【关键词】核心素养;英语教学;能力;思维

【作者简介】钟静， 江苏省泗洪姜堰实验学校。

英语学科核心素养包含学习能力、语言能力、思维品质和文化意识等四个方面。它们在英语学习中缺一不可，相辅相成，共同作用。但是在传统的英语教学过程中，教师往往更注重知识点的记忆和背诵、偏向句型操练等填鸭式的教学。这种教学方式并不能充分培养学生的核心素养及读写能力。笔者今年暑假有幸参加了宿迁市英语骨干教师培训，灵活的课堂教学方式和先进的教学理念深深触动了笔者。它能够充分培养学生的学习能力和语言能力，引领学生的思维品质和扩展学生的文化意识。

一、英语学科核心素养的关键是要培养学生的学习能力

培养学生的学习能力，首先要激发学生学习英语的兴趣。英语培训的第一节课让我印象非常深刻。第一节课，老师们互相并不熟识，难免会有些紧张。培训教师在游戏中充分激发了大家的兴趣。首先是 ice breaker游戏，让学员们各自去寻找不同爱好的人，并相互签字。这瞬间让拘谨的大家放松了起来。随后的Name game游戏，依次介绍自己前面同学的姓名和爱好。其实越在后面的同学越难，但这反而更加激励了后面的同学，纷纷快速做笔记，最终完美地完成了游戏。……