【摘要】随着教育改革的不断深入，教育界对核心素养的重视度也不断提高。现阶段在教育界中一个热门词汇就是核心素养，同时也是以德树人教育理念下的一个重要抓手。初中英语教师在开展课外阅读教学的时候，需要在有效培养核心素养的角度上找准着手点，进一步提高学生的核心素养，并有效促进素质教育的良好开展。

【关键词】初中英语;核心素养;课文阅读教学

【作者简介】曹桃英，江苏省南京市溧水区晶桥中学。

在初中英语教学中，培养学生核心素养的一个重要渠道就是阅读教学，同时，学生自身阅读能力的提高可以有效激发学生学习英语的兴趣。英语教师要注意，在开展课内阅读教学的同时也要进行课外阅读教学，课外阅读不仅是课内阅读的延伸，也是开阔学生视野的重要手段之一。因此，英语教师要加大开展课外阅读教学的力度，进一步促进学生阅读能力、核心素养的有效提升。下文就初中英语课外阅读教学的有效开展进行了详细分析，以期给其他一线英语教师提供参考。

一、英语课外阅读在初中生核心素养培养中的重要作用

在初中英语教学中，一个重要的内容就是课外阅读，其不仅是拓展学生英语知识面的一个重要手段，还是培养学生阅读能力与写作能力的重要途径。初中英语教师在实际教学中要加强开展课外阅读教学的力度，从而使得学生核心素养的培养途径更加多样。现阶段我国已经进入知识经济时代，对人才提出了越来越高的要求，他们不仅要具有扎实的理论知识基础，还要具有丰富的专业技能。在这样的背景下，初中英语教师要充分注重学生核心素养的培养，使学生成为复合型的人才，从而有效满足社会对人才的需求，促使学生实现全面发展。基于此，英语教师要充分利用英语课外阅读在初中学生成长当中的重要作用，并将其当作初中生教育改革的重要方向。

二、核心素养理念下的初中英语阅读教学

1.选取与教学实际相贴切的阅读材料。在初中英语课外阅读开展的过程中，想要有效培养学生核心素养，必须要选择合适的阅读材料。作者在写作的过程中，通常都会将自己的思想观、人生观加入其中，因此，英语教师要根据教学实际严格筛选课外阅读材料，确保材料中的思想立场正确。因为英语教师开展课外阅读教学的一个重要目的就是巩固课堂知识，提高学生阅读能力，所以，选择与教学实际相符合的课外阅读材料更容易实现该目的。

2.立足英语教材，开展课外阅读。培养初中生核心素养的一个重要途径就是阅读教学，不仅是课内阅读教学，还有课外阅读教学。但是因为课内阅读教学的材料都是课本中的，内容单一且枯燥，所以教师积极开展课外阅读，丰富阅读材料，拓展学生的英语视野。另外，在课外阅读中，学生还可以从多个教学进行英语知识的学习，提高自身的学习兴趣，从而更好地感受学习英语的乐趣，进一步提高英语学习能力。例如在牛津译林版九年级上册《Unit 1 Know yourself》的教学中，教师可以给出教学目标，为“Tell me about your different personalities.Please tell us about your personality and possible future jobs”，然后让学生结合教学目标进行自主阅读，在阅读完以后，让学生分别说说自己的个性与未来可能从事的职业。有的学生说“My personality is extroverted and optimistic.My possible future career is as a doctor.Because doctors can save lives， help more people.”学生完成交流以后，教师可以结合教材内容选择合适的课外阅读书籍，如《Rubin Sun Floating Notes》，在拓宽学生英语视野、丰富英语词汇量的同时提高学生的阅读能力，从而有效促进学生核心素养的提高。

3.将课外阅读教学与其他形式的教学结合起来。在初中英语教学中，培养学生语言能力仅仅依靠阅读教学是不够，想要实现课外阅读教学中英语核心素养的渗透，必须要将课外阅读教学与其他教学形式有效结合起来。如，将阅读与亮度有效结合起来，开发一种集“读”和“说”于一体的教学模式。我们都知道，在语言学习学的过程中，一个重要环节就是练习，将朗读融入课外阅读中，可以使学生一边阅读一边朗诵。另外，课外阅读教学还可以将丰富的语言环境提供给学生，让学生在该语境中理解和掌握语法难点。例如在牛津译林版九年级上册《Unit 4 Growing up》的教学中，学生十分容易混淆“go on to do sth.”和“go on doing sth”这两个句型。而如果在课外阅读材料中出现这两个句型的时候教师积极引导学生进行深层次的辨别，那么学生对该知识点会有更加深刻的理解与掌握。

三、结束语

综上所述，在初中英语教学中，课外阅读具有十分重要的作用。通过开展英语课外阅读，可以有效丰富学生的词汇量，拓展学生的英语视野，从而有效培养学生的英语阅读能力和语言能力。另外，学生的核心素养在课外阅读教学中也得到进一步提高，从而有效促进学生综合能力的提升。基于此，初中英语教师着重开展课外阅读教学，激发学生的学习兴趣，使他们更好地投入到阅读学习中，并有效培养和提高他们的核心素养，使其成为复合型人才，满足社会的发展需求。

参考文献：

[1]周洪盛.基于“核心素养”理念下的初中英语阅读教学分析[J].考试周刊，2017：112.

[2]朱琳.基于“核心素養”理念的初中英语课外阅读教学[J].校园英语，2017：147.