许熠莹 王艳敏

关键词：创新实验室;阶梯式;分层化

创新能力是学生发现问题、分析问题、提出假设、论证假设、解决问题以及在解决问题的过程中进一步发现新问题、新方法，从而推动事物发展，这一系列行为所构成的综合素质的体现，是学生全面发展个人潜质的核心。随着教学改革、创新和创业教育的全面推进，实验教学的重要作用日益明显，教育部相关文件也提出要“组织学生进行创新性实验和实践，提升学生的创新精神和创新能力”。大学生创新实验室的开放性，项目团队与指导教师入驻的灵活性，与专业实验室、学科实验室的互通性，为学生提供充分的自由空间，使它成为学生自主发展创新能力的最佳课外学习实践环境。而如何更好地利用大学生创新实验室平台，也成为近年来教学工作者探索的热点。

1大学生创新实验室的优势

大学生创新实验室是高校组织与引导学生开展自主学习、科学研究与设计创新的重要教学场所，也是另一种形式的服务学生的实验软硬件环境，它承担着校学生教学计划外的、以自主实践为主的，可跨学科、跨领域、跨专业的，可以多种形式灵活开展活动的，以学生为主体的实验与实践活动。大学生创新实验室在实验室开放与管理、使用灵活、资源共享、学科专业交汇融合及学生受益面等方面的优势更为明显。

1.1开放时间充足充分

自主创新活动不同于课程授课，思路一旦打开就不是断点式展开的，而是连续的、持续的、直到抵达目的才停止的活动。……