【摘 要】 古田会议是我军重大历史时刻召开的一次重要会议，会议通过的《古田会议决议》，是中国共产党和红军建设的纲领性文献，它对如何抓好红四军思想政治教育进行了系统的分析阐述，不仅为我军思想政治工作理论的确立和发展做出了重要的历史贡献.而且对抓好新形势下部队思想政治教育具有重要的现实指导价值。

【关键词】 决议 思想政治教育 地位

1929年12月，中国红军第四军第九次代表大会在福建省上杭县古田村举行。会议通过了毛泽东同志起草的决议。也就是古田会议决议（以下简称《决议》）。《决议》确立了党的军队领导原则和制度，突出了思想政治教育的地位和作用，使其成为党的思想政治工作史上的第一个里程碑和指导党的思想政治工作的纲领性文件。

一、古田会议的历史意义

（一）确立中国共产党对军队绝对领导的原则。红军执行无产阶级革命的政治任务，以实现中国人民对国家的解放。而这些前提必须在中国共产党的绝对领导下才能得以实现。这也是红军维持无产阶级性质的根本条件和必然要求，进而建立起了党对红军的绝对领导地位，建立强大的党组织，不断凸显党的领导水平。

（二）有效指明了軍事和政治之间的关系。《决议》指出，红军的所有军事行动都是在党的政治中心周围进行的，必须接受党的统一领导。在统一指导下，重点是加强官兵思想训练，明确红军的职责，军队工作制度与政治工作制度的关系，红军与人民的关系，士兵委员会及其与军事和政治机构的关系。

（三）强调开展红军无产阶级思想政治教育的必要性。《决议》鲜明的提出将军队的思想政治教育需要借助于教育，通过开设培训班、读书和阅读报纸、开展个人会谈，开设党员生活会议和政治研讨会等途径来实现。它促进了中国共产党思想政治教育的理论化，制度化和标准化。

二、古田会议对思想政治教育的影响

（一）明确了思想政治教育的地位。古田会议把党内教育问题作为党的重要任务之一.在纠正党内错误思想时，反复提到要进行思想政治教育。一是规定红军必须绝对服从党的领导。红军最紧迫的问题是教育，这里的教育是思想政治教育和党的路线教育。全面分析了出现的非无产阶级的一些观点，找到了解决方案，通过抵制非无产阶级思想来净化党的士气。二是决议中关于思想政治教育内容的具体规定。《决议》侧重于党内教育内容和士兵政治训练的内容。研究和宣传马克思主义理论，充分利用革命故事、革命歌曲不断加强军事思想政治教育。

3.思想政治教育方法的具体规定。对于不同层次的教育，《决议》提出了不同的方式和方法，有效拓宽了教育的覆盖面。在红军士兵的政治培训方面，该决议提出了七个项目，运用合理的指导方式，使教学内容应从近到远，从浅到深，教学语言简单易懂。

（二）指明了思想政治教育的方向。《决议》明确指出："中国红军是一个执行革命政治任务的武装团体。"因此，通过界定红军的无产阶级性质，它基本上为思想政治工作提供了理论依据和明确方向。

1.明确规定党内思想政治教育的内容和士兵政治训练的内容。强调通过研究和宣传马克思主义理论，加强对党员和士兵的教育，要通过对实际问题的研究和调查，加强国民党军队与红军发展方向的比较，利用革命故事、革命思想和革命歌曲，加强思想政治教育。

2.思想政治教育的方法有了明确的规定。对于不同层次的教育，《决议》提出了不同的方式和方法，也提出了对于不同人群采取的不同途径，旨在不断强化党管军队的思想认识，进而不断坚定理想信念。

3.建立了思想政治教育体制。该方案主要内容有：时事报道，红军的三大任务，三大纪律和八个注意事项，如何做好群众工作，如何进行调查的，革命的任务和未来教育的发展。党的领导体制要求官兵定期发布计划和布局任务，及时总结近期工作的发展，梳理存在的问题和研究方案。

（三）形成了思想政治教育的原则。1.建立了党的民主集中制原则，规定"在党内，在党的指导下，集中精力开展民主生活"，开辟党内民主建设的序幕。《决议》提出了"少数服从多数"的组织原则，并指出："党的一个原则是少数人服从多数。少数人必须支持多数人的意见，少数人的意见被否定，必须接受多数人的意见，以确保整个组织的思想和行动的一致性。2.提出正确批评和自我批评的原则。该决议指出"党内标准是保护党的组织，提高党的战斗力的武器。"批评不应成为反对个人的武器，应注意调查和研究实际情况，以防止批评的主观随意性和庸俗化。3.建议官兵保持一致，军人和平民是平等的。军事政治一体化是军队和政治工作的三大原则。红军在贯彻古田会议精神的过程中，普遍建立了军队、营、连的士兵委员会制度，这改变了官兵的政治地位和生活条件，人民军队的严格纪律也得以形成。

三、古田会议对当下思想政治教育工作的启示

（一）突出思想政治教育工作的引领作用。在当今全球不断变化的环境下，只有不断加强思想政治教育，大多数党员干部的思想才能保持清醒，与时俱进，进而不断筑牢拒腐防变的阵线，使他们能够面对各种诱惑而不为所动。在社会主义现代化建设过程中出现的利益冲突可以得到合理有效的处理。也只要解决了思想问题，大多数党员干部在全面建设小康社会的过程中才能积极行动，发挥积极作用。

（二）提升思想政治教育工作的普及范围。目前，思想政治教育中"老旧，不切实际，不易理解"的问题尚未得到有效解决。列宁说"马克思主义的最高水平等于最高程度的普及"。意思是越简单，越受欢迎，越能让群众理解，就越能得到提升和推广。著名政治理论教授方永刚的课能打动人心、效果明显，就在于他善于用一般的方式解释抽象的理论，让理论进入军队、接近群众、接近生活。

（三）推进思想政治教育工作的与时俱进。目前，现代意识形态思想政治教育意识不强。传统思想政治教育的内容已经被延用了很多年，其中有些与现状不符，有些甚至是矛盾的。比如，对于大学生的爱情问题，大多数大学不提倡或禁止这种态度，但国家法律明确规定大学生可以结婚，高校的模糊态度落后于大学生的爱情观。因此更需要加强思想政治教育工作的与时俱进，不断用新思想新理论来提升教育的水平。

作者简介：闵岚（1992—），男，汉族，四川省眉山人，管理学学士，单位：西华大学马克思主义学院马克思主义专业，研究方向：思想政治教育。