柴安成

（安陆市教育局）

从2017年的“呈现的艺术”、2018年的“讲好教育故事，写好奋进之笔”，再到2019年的“不忘教育初心，牢记树人使命”，每一届培训主题的变换，是时代催生湖北教育新闻人重新出发的生动见证。

从简单的教育新闻写作培训到如何采編，校园文化的建构、学校管理，再到舆情危机公关应对……《湖北教育》每次的培训活动，都会邀请国内顶级的教育专家和“大咖”，为全体通讯员带来一场思想盛宴。

从一名学校通讯员，成为如今的教育写作者。一路走来，真的要感谢《湖北教育》，2004年第5期《谈春游》，569字，短小的篇幅，从此改变一个农村教师成长的人生轨迹，成为一个“能写”的老师。从乡村学校再到教育局机关，《湖北教育》成为我写作的福地，短消息频频见诸栏目，15篇3000字专稿，成就了一个农村人朴素的教育理想。

袁英

（宜昌市实验小学）

通过此次培训提升了我的政治思想站位，开阔了视野，增强了做好教育宣传工作的信心。我们要以此学习为新起点，勤奋笔耕，以虔诚的心扎根西陵教育，不忘教育初心，牢记树人使命，深度挖掘教育内涵，高质量传播西陵教育好声音，为树立西陵教育良好形象尽心尽力。

各位主编对各版块投稿的要求做了细致地解读，作为《湖北教育》的粉丝，对她又进行了一次深度接触，相信在不久的将来，头脑里的学习、感悟定会带着墨香与她再次邂逅。

黄华斌

（松滋市教育局）

“你是你，我是我”“你中有我，我中有你”“你就是我，我就是你”。湖北长江报刊传媒集团党委书记、董事长肖昌斌这样描述党建和业务工作的关系。党建工作的局面，从“两张皮”到“结合”再到“融合”，肖先生一语中的。

作为一名纯粹的资深媒体人，肖昌斌先生用“写作”的思维方式，向我们讲授如何创新学校党建工作，妙语连珠，金句迭出。将“学校党建”的文章写得鲜活而又实在。“有品”“有用”“有爱”“有趣”，肖先生用这“四有”描述新时代学校党建的工作标准。文字极简，但内涵丰富。

肖先生说，做党建就跟写文章一样，要有新观点;没有新观点，要有新角度;没有新角度，要有新故事;没有新故事，要有新表达;如果都没有，那就要“重新写”。这别出心裁的“五新论”，让我们看到了学校党建工作的“新表达”。党建无“四有”，也需“重新做”。因为，学校党建不仅要“叫得响”，还要“看得见”，更要“真管用”。

靳淑敏、江敏

（十堰市茅箭区实验学校、十堰市茅箭中学）

这次盛会不是一次简单的通讯员培训大会，而是极具专业引领功能的高端峰会，是一场高品质的盛会，是一场精神激励的盛会，是一场专业引领的盛会。它开拓了我们一线通讯员的教育视野，给我们带来教育理想、教育信念、教育智慧的提升，激发了我们对教育本质回归的深层思考，对教育焦点、难点问题的独特而理性地审视。通过学习更认清了通讯员肩上的职责与使命，在写作技巧上有了更深一步的认识与提高，提升了新闻的敏感性，学会了怎样捕捉新闻信息。一名合格的通讯员要想写出有分量、有价值的好新闻，必须从捕捉新闻线索入手。工作中，我们也常常为找不到让我们心动的线索而烦恼，这次培训让我们认识到了其实只要我们能立足全局，把握新闻的服务性、新鲜性、公开性、真实性等特征，新闻就在我们身边。

通过这次培训不仅提高了我们的新闻写作技巧，提升了我们对生活的热爱，更激发了我们写好教育新闻的信心和决心。我们将更好地运用自己所学，发挥主观能动性，为茅箭的教育宣传工作增砖添瓦。

易煜

（松滋市斯家场小学）

长江报刊传媒集团党委书记、董事长肖昌斌的“五新”理念让我们豁然开朗。我领悟到，在自己的创作中，我们需要善于发掘独特角度，善于讲述新颖故事，善于提炼独创表达，善于反复修改完善;党建工作的深入开展，一直是我们热切关注，深度思考的事情。党建工作需要与文化建设融合，与业务工作融合，与队伍建设融合，与群众生活融合。策略上注重统筹，行动落实在“细、小、实”上。

李林霞

（襄阳市襄州区第四中学）

活动期间，让我触动颇深的一点，就是湖北长江报刊传媒集团的企业文化。成功申报国家级课题;从“两张皮”到“结合”再到“融合”，开创党建工作新局面;全媒体矩阵涉及教育的方方面面，与湖北教育声气相通，血脉相连。为教育说话，为教育发展营造良好的舆论氛围。

“不忘教育初心，牢记育人使命”是本次活动的主题，活动有结束，热情不散场。我勉励自己：作为一名教育通讯员，坚持学习，紧跟时代步伐，又不忘初心，在湖北教育这片热土，做正能量的传播者，与各位同仁一路同行，一起成长，遇见更好的自己。

杜兴霞

（十堰市汉江路中心小学）

相聚总是转瞬即逝，但收获满满。不管是互联网教育舆情监测与引导，还是创学校品牌、做先进教育理念的宣传者等，无一不透露出做教育宣传要有敏锐的洞察力、深远的预判力、机智的应对力。短暂培训结束的是仪式，开启的是教育宣传人的梦想，激起参训者心中涟漪一圈圈迅速荡漾开来。

作为教育人，要安心从教，热心从教，舒心从教，静心从教。每个人都是教育的宣传者，要正确把握政策，科学运用政策，为教育增光添彩，让人生出彩，让教育激扬生命。从而实现“各美其美，美美与共，美人之美，天下大同”的教育最高境界。

姚维满

（房县九道乡八里小学）

我深知，作为一名教育宣传工作者特别是基层教育工作者，与别人相比，差距还很大，肩上的责任也很大，更应切实加强“四力”（脚力、眼力、脑力、笔力），深入走访、了解民意、知根知底、务实肯干，不断提高新时代教育宣传工作者的能力，提高新闻舆论传播力、引导力、影响力和公信力，讲好教育故事，为服务山区教育发展做出更大的努力。《湖北教育》为湖北教育事业发展提供了有力的媒体支持。感谢有你，《湖北教育》，教育事业发展路上你我同行！

詹思齐

（浠水县教育局）

“处天外遥望地球很小，居体内细察心域极宽”，《湖北教育》为我们全省通讯员搭建了宣传、学习、交流的平台，每年一届的通讯员培训，大大开拓了我们的眼界，提升了通讯员的认知层次。

国家教育行政学院教授于维涛的观点独到，他透过了教育的现象说本质，学校分为有钱而无精神，无钱而有精神。“六看”教育的现象，就可以看出一所学校的本质，通过卫生看管理;通过行为看德育;通过课堂看理念;通过课程看特色，通过精神看队伍，通过情怀看未来。他还提到，学校不一定要做大，但一定要做强;不一定高楼林立，但一定名师荟萃;不一定制度繁琐，但一定以人为本;不一定有高分数，但一定适合学生成长;不一定能补短，但一定要扬长;不一定条件优越，但一定特色彰显。有人说，人生不在于用脚步丈量万水千山，而是用心真正体会世间百态。我愿用手中的笔抒发我情我感，一如既往地讲好教育故事，传播教育好声音，体現教育的精神底色！

李艳丽

（松滋市刘家场机关幼儿园）

各位资深媒体人让我们从更加专业的角度了解了新媒体、了解了教育宣传。作为一名校园里的通讯员，我们要承上启下、连左顾右，要及时把党中央和教育部门的各项政策宣传出去，让社会全方位了解党的教育政策，进而享受到教育改革带来的红利。要及时把基层群众对教育的意见建议反馈给上级领导，为上级决策部署提供有力参考。我们要把“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”这一理念，通过不断的宣传，树立正确的舆论导向，让这理念深入人心。

思维火花的碰撞，带给我们的是智慧的启迪，各位教授和资深媒体人层层抽丝剥茧的授道解惑，用幽默风趣的语言将我们带入了愉悦宽松的氛围中，将新闻的枯燥变成了探索与思考，使我们更近一步看清时代所趋，充分增进新闻宣传技能，更好地拥有一颗好奇心，一双善于捕捉的眼睛。

柴代猛

（南漳县薛坪中心学校）

一周的培训结束了，相聚是短暂的，但我一定会为教育宣传因势而谋、应势而动、顺势而为，提高其传播力、引导力、影响力、公信力，让正能量更强劲、主旋律更高昂。学习只有起点，没有终点，学习永远在路上，我会把这次培训作为工作旅途的加油站，运用脑力、眼力、笔力和脚力为讲好山区教育故事贡献自己的力量。