王安乐

气质是一个人身上永远的经典， 是最经得起时间考验的。气质是人身上很内在的东西， 她丰富而悠久。随着岁月的流逝和磨炼， 一种独特的气质慢慢形成。正像每个人都有自己的气质一样， 一个组织一定有这个组织的气质。人与人的秉性的不同， 最终归结为气质的不同。人们常说， 每一所大学都有它的独特气质， 北大的气质是自由， 清华的气质是严谨， 剑桥的气质是浪漫， 牛津的气质是古典。学校的“气质”， 是学校作为教育场所必备的风格特征和办学特色。

学校气质同样能让人感受其独特的魅力。如20世纪90年代， “全国红领巾示范学校”成都市羊安小学算是一所有气质的学校， 它的气质就是“规范”。还有深圳市南山区学府小学， 这所学校崇尚的是狼性精神， 该校旨在培养孩子的团队意识、勇敢精神。

下面， 笔者将结合自己就职的邛崃市西街小学谈一谈学校气质养成的点滴思考。

一、校园文化蕴含学校的气质精神

邛崃市西街小学的校训是：爱人者， 人恒爱之。这样的语境给我们创造了一种舒适温馨的文化感觉。来看看邛崃市西街小学校园， 那是一种刚柔相济， 与校园的层层叠叠的绿色一对比， 那就是万绿丛中的一点红， 校园内的流水、草地、大树、花柱等都在述说着生命的故事， 墙体上的师生情浮雕是对整个学校教师群体关爱学生的缩影。这一切， 在表达着这所学校的文化所在， 滋养出学校气质中关于生命、绿色、和谐和关爱等内涵。……