【摘要】近些年来，古筝艺术得到了快速发展，无论是音乐创作还是学习人数等方面都得到了显著提升。古筝具有独特的韵味，音色优美，能够满足人们精神层面的需求。而学校也开始针对古筝进行了教学研究工作。然而，从目前的现状来看，古筝教学未能实现技术层面与音乐层面的平衡协调，在发展过程中面临的现实问题需要得到解决。

【关键词】古筝教学;音乐;技术;交融问题

【中图分类号】G642                           【文献标识码】A

一、古筝教学存在的现实问题

（一）艺术内涵与技巧的脱节

在教学改革的过程中，音乐技术与艺术之间的融合非常重要，在古筝弹奏的过程中，可以通过艺术融合表达其艺术气息。但一直以来，教师过分注重学生专项技能的培养，无法表现出古筝最天然的一种意识形态。现代教学环节，学生可以按照教师所教授的演奏方法进行规范化训练，并在长期的练习中形成演奏技巧。然而，在艺术内涵方面，仍然要立足于音乐本身。古筝音乐承载着中华民族的艺术底蕴，在技能掌握的同时还需要具有意识层面的想象力，从交融的艺术模式中展现出文化特色。

（二）文化底蕴的忽视

目前的古筝教学多采用单一教学模式，而古筝的文化底蕴具有历史性、文学性的相关内容。以古筝曲《林冲夜奔》《西楚霸王》等为例，这些曲目来源于历史事件，不同的曲目表现出了不同的文化底蕴。在古筝艺术不断发展的时代下，文化变得更加多样化，我们在这种时代背景下应该注重文化的传承与音乐表现。……