朱瑛 张朦

【摘 要】目的：分析在泌尿外科护理中采用情景式健康教育的應用价值。方法：选取本院泌尿外科2016年11月—2017年11月期间收治的88例患者为研究对象，根据患者入院顺序将其随机分为常规组（44例）和实验组（44例），对常规组患者实施传统泌尿外科护理干预，对实验组患者在传统护理的基础上实施情景式健康教育，比较两组患者术后身体各项指标评分和心理应激反应评级。结果：研究结果显示，实验组患者术后身体各项指标评分显著优于常规组，同时实验组患者心理应激反应评级显著优于常规组，P<0.05，差异显著有统计学意义。结论：通过对泌尿外科护理工作中实施情景式健康教育对改善患者术后身体各项指标有重要帮助，同时对改善患者心理应激反应评级以及改善患者生活质量有重要意义。

【关键词】情景式健康教育;泌尿外科;护理质量

【中图分类号】R691.4【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2019）17--01

随着医疗技术的不断发展，现阶段，优质的护理服务已经成为各大医院不断追求的重点方向。根据相关资料显示[1-2]，在对患者实施护理期间增加健康教育对改善患者生活质量以及提高护理效果有重要意义，而传统的健康宣教只是一种口头上的讲解，其中存在一定的缺陷，而情景式健康教育则通过互动性、真实性以及趣味性等提高患者对疾病的认知[3-4]。本研究以88例泌尿外科患者为研究对象，探讨情景式健康教育对患者护理的临床效果。具体报道陈述如下：

1 资料与方法

1.1 临床资料 选取本院泌尿外科2016年11月—2017年11月期间收治的88例患者为研究对象，根据患者入院顺序将其随机分为常规组（44例）和实验组（44例），其中常规组男性患者为24例，女性患者为20例，患者年龄范围……