张全林

一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记强调，“要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学”。这既是增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的现实需要，也是筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵的必由之路。

突出针对性，才有实效性。补精神之“钙”、纠认识之“偏”，党员干部就要经常更新升级自己的理论知识储备。理论学习中存在“赶任务”“做样子”现象，花钱费时，效果不彰，更遑论“填鸭”式学习。究其原因，主要是“方法老套，内容枯燥，强塞硬填，形式单调”，供需脱节，“货不对路”。只有聚焦本地区本部门本单位改革发展稳定的突出问题，对照个人思想和工作实际与组织要求存在的差距，扭住不放，理论学习才能往深里走、往心里走、往实里走。

强化服务，按需施教。在学习中体现服务，把服務贯穿于学习始终，才能产生良好的学习效果。理论学习的手段和方法应做到与时俱进，如果对党员干部思想深处的问题了解不多，一套课件从省里讲到村里，讲得不深、不透、不系统，就没有真正做到按需“滴灌”。在党员干部理论教育中，只有做到大小道理兼顾，相互渗透，融为一体，理论学习才有可能出效果，才能走深、走心、走实。

内容紧贴实际，学思用才能贯通。无论哪个层面的理论学习，思和用都离不开实际。……