钟强强　王晶

摘 要：虚拟现实技术是信息领域前沿技术，其中VR构建的虚拟环境可带来良好的沉浸感。虚拟数控实训体系的构建需先进行虚拟仿真场景构造，同时需对虚拟加工交互过程进行研究，最后将虚拟加工程序与VR硬件集成。该虚拟实训体系可检查加工工艺的可行性，提高学生的学习效率，提高实训的安全性等，同时还具有资金投入较少的特点。

关键词：虚拟信息技术;数控;沉浸;实训

引言

虚拟现实技术是信息领域前沿技术，其中VR构建的虚拟环境可带来良好的沉浸感[1]。国内各大高校对VR等虚拟信息技术在工程应用中的仿真模拟进行了相关课题研究：清华大学开发的VASS虚拟装配训练系统、浙江大学开发的VDVAS系统、西北工业大学开发的DMAS系统等[2]。

虽然虚拟信息技术在工程应用仿真模拟中已有较大进展，但在数控实训领域的研究却十分少见。目前，各大高职院校中数控等工科学科的发展需巨大的资金投入，然而有限的经费导致很少有高校能实现学生一人一机的实训体验。虚拟信息技术在数控实训应用中可减轻实训教学过程对于实体设备的依赖，让学生沉浸于虚拟的数控加工环境中，获得与实际实训过程一样的体验。

一、虚拟数控实训体系的构建方式

数控是一门实践性要求很高的学科，在掌握数控机床的物理结构、运动方式、软件编程等知识的基础上，需经过一定的实训才能让学生更好地掌握所学知识。应用VR技术构建的沉浸式虚拟数控实训环境可实现“真实”的操作，获得深刻的学习体验。……