杨惠

摘 要： 《自动控制原理与系统》是电气类专业的一门综合性专业课程，该课程内容丰富、理论性强，并且和工程联系紧密。但是该课程在高职电气专业中开设效果不太理想。为了提高学生的学习积极性、保障良好的教学效果，本文针对高职学生特点，分析存在这些问题的原因，并提出一些改革措施。实践表明，这些改革措施不仅提高了学生的学习积极性，提高了学生分析问题和解决问题的能力，而且培养了学生的工程技术能力和創新能力，保障了良好的教学效果。

关键词： 高职;学生;自动控制;改革;MATLAB

随着科学技术的发展，自动控制技术已成为当今世界的前沿技术，在航空、航天、交通、工业等领域都有很重要的应用。作为高职电气工自动化技术专业学生，在将来工作中都会接触自动控制技术，而控制技术的基础是控制理论，没有先进的控制理论就没有先进的控制技术，因此，学好自动控制理论很有必要。《自动控制原理与系统》是一门理论性和实践性都很强的专业基础课程，是高职电气自动化技术专业的重要专业课之一，该课程分为上篇和下篇，上篇是“自动控制原理”部分，主要分析理论，下篇是“自动控制系统”部分，主要分析自动控制系统的运行及改进等。通过这门课程的学习，主要培养学生设计控制系统、分析控制系统以及工程实践和创新的能力。这门课程的特点是内容丰富、知识面广、理论性强，想学会这门课需要有很好的高等数学、复变函数以及电工等专业基础，而高职学生基础薄弱，学习主动性差，加上这门课理论性强，内容枯燥乏味，这就造成高职院校开设这门课程的效果不好，许多高校电气自动化专业甚至取消开设这门课程。……