马腾飞 杨明杰

摘 要： 民办高校是高等教育的重要组成部分，其毕业设计的教学工作既具有兄弟院校专业支持的优势，也拥有自身所存在的种种问题。以皖江工学院港口航道与海岸工程专业为例，通过收集、整理、统计近5届毕业生的毕业设计相关资料及数据，分析民办高校水利类专业毕业设计教学过程中存在的共性問题，提出了适用于民办高校实际情况的改革建议。

关键词： 民办高校;毕业设计;水利类专业

基金项目：皖江工学院2018度校级重点项目（zl2018025）

毕业设计是高校实现应用型人才培养目标的重要实践性教学环节，也是学生深化、拓宽、综合运用所学知识解决实际问题的必要过程。毕业设计教学质量的好坏，对学生独立工作能力、组织管理和社交能力的培养，以及工作态度及作风的形成都具有较大影响[1-2]。本文以皖江工学院港口航道与海岸工程专业为例，通过对2014～2018届港航专业学生（共738人）毕业设计完成过程的调查和研究，分析了民办高校水利类专业毕业设计教学工作中存在的共性问题，提出了适用于民办高校实际情况的改革建议，供国内同仁参考。

1 民办高校水利类专业毕业设计现状

1.1 毕业设计完成方式的设置

民办高校水利类专业的毕业设计属必修实践课程，总学时为14周，其中第七学期4周，第八学期10周。每年11月中旬，首先由学生自主选择完成毕业设计的方式（校内或校外）和形式（设计或论文），然后由各专业教研室统一审核、组织和分配。……