姜娜

摘  要：高中化学是一门逻辑性和思维性很强的学科。在学习高中化学过程中，化学思维的培养，能让学生通过科学的观察、实验、归纳、总结等，提高逻辑和实践能力，促进化学综合素质提升。因此，教师要注意培养学生的思维能力。

关键字：高中生  化学思维  培养

化学思维方式是指人类在学习化学的过程中，逐步形成了关于物质结构、性质、变化的概念原理等，并间接反映化学事物的化学思考方式。是对化学知识的抽象和概括，培养化学思维有助于提高分析、解决化学问题的能力，是一个人综合素质的集中体现。教师要注重思维的培养。那么化学思维如何培养呢？下面是笔者结合自己的教学经验谈谈自己的看法。

一、化学抽象思维的培养

化学抽象思维主要是关于化学事物性质和化学事物关系的抽象概括。比如氧化还原反应，糖类的概念，元素周期表上元素的排列规律和性质递减规律等。

首先，可以创建抽象思维意识。课堂是传授知识的有效载体，要培养抽象思维应从优化教学内容、创建抽象思维意识、营造抽象氛围着手。如在刚进入高中化学的学习时，“物质的量”这个抽象概念已然成为学生难以逾越的一座高山。物质的量是用来描述微观粒子，学生无法在日常生活中直接感受。教师应说清物质的量的用途，再用精准的化学语言道出单位物质的量与个数之间的关系，加深抽象意识，像这样建立起来抽象与具体的联系，对构建和培养抽象思维有重要作用。……