梁嘉仪

摘 要：近年来，基于民办高职院校学生的特点与存在的特殊问题，民办高职院校辅导员的困惑和压力也随之增大。辅导员的情绪和工作态度关乎着大学生的思想政治教育和人才培养的质量问题。对此，在了解因工作引起的思想困惑所产生的原因和带来的结果的同时，应全面进行自我调节，改善工作方法，提升工作能力，提高对工作的热情，同时，积极参加各种提升自我价值的培训以及社会上的健康活动，逐步消除职业压力和倦怠情绪，使工作能逐步职业化，进而实现人生价值。

关键词：民办高职院校辅导员;思想困惑;改善方法

一、民办高职院校辅导员的发展现状

（一）民办高职院校辅导员的地位工作环境

在当前的民办高职院校大学生思想政治教育与管理中，辅导员在学生工作中处于最前线，是学生最直接的管理者，承担着教师和管理者的双重身份，在日常学习、学生活动和学生个人生活上占有不可动摇的地位。但近年来，高职院校辅导员的流动性加大，从高职院校的辅导员岗位的招聘中发现，辅导员大多都是与所在的系的专业不对口的，并且都在招聘后匆忙上岗，只有一些理论性的新入职培训，就要接手大量的工作，让新入职的辅导员对工作岗位上的职责和分工产生了迷茫，自我摸索的漫长过程使得工作效率的下降和辅导员个人身心的疲惫。而近年来，辅导员趋向年轻化，以应届毕业生居多，与所管理的学生年纪相近，如何切换学生转向老师的身份，是新辅导员的一大思想难题。……