杨辉媛 张榜英

摘 要：考试制度是与一定的教育目标相适应的教学制度，是引导实现教育目标的“指挥棒”。本文对理工科专业考试制度的改革进行了一些探索与实践。根据当前社会对人才的综合要求，需要具有创新力、富有活力的新型人才。传统的考试制度已经制约了人才培养的发展，尤其理工科专业课程具有自身的特点和性质，更强调动手能力和工程设计能力。

关键词：理工科专业;考试制度;改革

1、前言

教学质量和学生素质是高等院校生存和发展的生命线， 教学质量的保证和学生素质的提高主要通过各种考试来引导和实现， 考试已经作为高校实现培养目标、检验教师教学质量和学生学习效果的重要教学环节之一。引导学生主动、创造性地学习，考试也是一个重要手段。对当代大学生来说，需要培养和提高学生创新思维和创新能力，富有活力的、鼓励创新的、科学合理的考试制度有利于造就建设创新型国家所需要的创新型人才，有利于培养高校学生的创造力。

2、现行理工科专业考试制度存在的主要问题

（1）考试形式比较单一。现行的考试中，绝大部分安排在每个学期的期末进行，卷面分决定了最后的期末总成绩，并且期末考试成绩决定了学生成绩的优劣。期末一次性考试决定学生学习成绩。但是期末一次性考试受考试时间、试卷容量的限制，不能准确、客观、全面地反映学生掌握知识的程度。

（2）考试方式固定。基本进行笔试的考试方式，而口试、答辩这样的考试方式较少;即使在传统的考试方式，即笔试考试中，也是闭卷考试形式多，较少采用开卷考试;理论考试多，考察技能、操作、实践能力较少;统一考试多，因材施考少。……