房俞彤

摘要：对于计算机专业英语这门课，在教学时应该运用多种不同的教学方式进行。不能千篇一律的从课程开始到学期末课程结束还是用同一种教学方法，需要调动学生的积极性，所以在这个阶段适合采用翻转课堂的学习模式，让学生作为主体来分享自身获取的计算机专业英语类的前沿知识，可在查找、准备的过程中让学生动起来。

关键词：计算机专业；英语课程；教学方法

一、引言

随着互联网的普及以及经济全球化的不断发展，国家对计算机专业人才的素质提出了更高的要求，掌握扎实的专业技能及熟练的外语应用技能的复合型人才得到用人单位的青睐。《计算机专业英语》课程教学需结合当前信息化趋势，探索出适应自身课程的新的教学模式，摆脱传统英语课程的教法，将外语元素与专业内容进行有机融合，强化专业英语的工具性与实用性功能，提高学生阅读相关计算机方面英文资料的能力。“英语”与“计算机”在当今社会生活和工作中具有非常重要的地位和作用。这两门学科互相渗透，在软件工程专业教学过程中对英语的灵活运用不仅可以培养学生学习英语的兴趣，而且可以帮助学生快速而深刻理解计算机知识的同时大大提高学生的专业实践技能。《计算机专业英语》课程教学需突破专业课传统教学模式的限制，探索一种新的教学模式。

二、计算机专业英语教学的现状分析

（一）学生英语基础层次不齐，缺乏学习主动性