王景

摘要：随着现阶段信息技术的飞速发展，计算机教学在当今社会已经成为重点教学项目之一，如何提高计算机教学的效果，是很多教师思考的问题。在中职院校中，计算机课堂教学对于学生的操作能力、创新能力较高，但是传统的教学方法并无法调动学生的积极性，打击学生学习的信心。任务驱动教学法可以提高教学质量、学生的学习效率，教师要根据其实际情况进行任务的设计与选择，才能客观地进行任务评价、增强学生的学习积极性。

关键词：中职;计算机课堂教学;任务驱动教学法

1中职计算机课程运用任务驱动教学法的必要性

1.1激发学生学习兴趣

与传统教学方法不同，任务驱动教学法更加重视学生的综合能力发展，重视学生学习积极性的提高以及教学活动参与度。虽然说在招生的过程中，中职院校的生源基础较差，但是中职生有其自身优点，例如，思想活跃、动手能力强、习惯群体活动。任务驱动教学法应用过程中，就是以小组为单位，进行教学活动的开展，教师的主要作用是进行教学内容的导入、教学活动的组织以及课堂中学生的指导，给予学生大量的时间，让学生进行谈论或是思考，提高其学习主动性。

1.2提高学生实践能力、创新能力

计算机技术发展的主要动力即为创新，同时，这一课程实践性：较强，因此，计算机教学最为重要的一项任务就是培养学生实践能力.创新能力。任务驱动教学法主要以任务……