魏阿香

摘 要：班主任工作做得如何，将直接影响学生的健康成长，影响到社会的和谐稳定。在促进教师专业化发展过程中，要求班主任专业化发展的呼声也越来越高，于是，如何在实践中促进班主任专业化，已成为学校和教师共同探究的话题。笔直在充分解析学校班主任队伍的优势与困惑的基础上，尝试通过成立班主任工作室、班主任工作例会等多种形式和途径，探索一条班主任专业化发展校本培训之路。

关键词：班主任;工作室;交流途径;经验

正文

中小学德育工作事关国家兴衰存亡，中小学班主任队伍的整体素质在学校的建设和发展中起着举足轻重的作用。班主任工作做得如何，将直接影响学生的健康成长，影响到社会的和谐稳定。在促进教师专业化发展过程中，要求班主任专业化发展的呼声也越来越高，于是，如何在实践中促进班主任专业化，已成为学校和教师共同探究的话题。

一、班主任队伍现状分析

（一）班主任队伍现状呈现的优势：

1、班主任队伍的年轻化优势

从统计数字来看，学校班主任队伍呈现年轻化的趋势。以中心小学为例，在班主任队伍中，年龄在40岁以下的青年教师占85%。青年人的优势是精力旺盛，思维活跃，思想观念较新，对新信息接受快，容易转变传统的、落后的班主任管理观念;更勇于探索新的班级管理、班集体建设的方法。

2、班主任队伍的发展期优势

班主任发展一般分二个阶段：前三年，对班主任工作的内容、方法还较为生疏为称为适应期;第四年起，班主任对自己的工作有了更深刻的理解和认识，工作起来较为得心应手，是逐渐形成自己的风格时期，可以称为发展期。……