李鲜宁

摘 要：阅读既是语文教学中的基础，也是语文教学中的重点。初中阶段的学生刚刚经过小学六年来语文基础知识的学习，需要在初中的语文课堂上提升自身的阅读能力，教师要把握住这个过渡的关键时期，认识到语文阅读教学的必要性，通过多种教学方式构建高效阅读课堂。笔者结合自身阅读教学经验，提出以下三点提高初中阶段语文阅读课堂教学效率的具体策略：开展对比阅读教学，深入理解课文内容;创设开放互动课堂，优化阅读教学效果;积极引导科学评价，关注学生阅读体验。

关键词：初中语文;阅读教学;提高课堂效率;具体策略

在实际的语文阅读教学中，依然存在一些问题：阅读教学资料过于单一;教师关于阅读的专业知识比较薄弱;课堂上阅读后的提问水平较低;教师对学生的评价不够充足。为了解决语文阅读教学效率低下的问题，教师应该深刻认识到语文阅读的重要性，引导学生通过阅读领悟文章的内涵和思想情感，在课堂上引领学生对教材文本进行详细的品读，利用最基本的朗读方式增强学生的语言感受力，加深对文章整体的印象，同时为学生营造轻松阅读的环境。

一、开展对比阅读教学，深入理解课文内容

对比阅读教学就是教师将在课堂上所学的文章与学生之前学习的文章互相对比，从各个角度对两篇文章加以分析，从而可以掌握更多阅读方法与技巧。对比阅读可以让学生掌握文章的主体结构、中心内容以及写作手段，不同角度的分析过程培养了学生辩证学习知识的技能，既增强了课堂阅读的趣味性，也有效地帮助学生深入理解课文。……