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初中科学课堂教学策略探索

2019-10-21程春雷

大众科学·上旬 2019年10期
关键词:有效性课堂教学

程春雷

摘 要:随着教学改革的逐渐推进,对课堂教学质量的要求也在逐渐提升。教师需要传授给学生知识,为学生今后的学习奠定基础。初中科学,是学生透过课堂系统了解科学知识的重要窗口之一。本文围绕初中科学课堂进行了详细阐述。

关键词:初中科学;课堂教学;有效性

初中阶段的教育,是基础教育向高等教育的过渡阶段,这个阶段的习惯以及能力的养成对学生的学习能力以及学习兴趣的培养是相当重要的。在素质教育的要求下,初中科学的综合性逐渐增强,让学生自主参与到教学课堂中,是教学改革的重要要求。

一、 初中科学课堂教学的重要性

初中科学,是一门和实际生活联系相当紧密的学科,更是一门不断发展的学科。因此,在初中科学教学中的目标是:提升每位学生的科学素养,培养学生科学探究的能力,掌握一些基本的科学知识和技能。但是在传统教育中,科学的教育始终没有受到大家的重视,地位远不如语文、数学。同时由于教学设备的制约,很多科学活动的开展形式和内容受到了极大的制约。在素质教育的不断推进中,对学生的科学知识的培养上升到了一个新的阶段,明确指出学生科学知识的学习,从生活实践出发,突破简单知识层面的掌握,培养学生的综合素养。现如今,是科学技术迅速发展的时代,各国间的竞争已经体现为科学技术的竞争,科学技术不仅仅影响着人们的日常生活,更是影响着国防安全。……

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