李双

摘 要：阅读与写作是初中语文教学的两个关键板块，但是在具体的教学过程中，很多教师没有将两者进行有机的结合，导致阅读和写作之间产生断层，不利于初中学生提升语文综合素质。因此，初中教师应该将阅读和写作教学进行合理的衔接，用阅读带动写作，使学生得到全面提升。基于此，初中教师在具体教学过程中首先应该加大对阅读写作的指导，然后要注重于教学过程中学生的情感体验，最后要加强写作方面的练习，从而提升学生的语文综合能力。

关键词：初中语文;阅读教学;促进写作;具体策略

引言：

随着社会对人才要求的提升，初中语文的教学任务也在增加。而写作和阅读作为初中语文学习的主要内容，对学生语文能力的提升有着重要的影响。因此教师要高度重视阅读和写作教学，寻找两者之间的关联，采取合理的教学手法将阅读教学和写作有机融合起来，促进学生阅读写作双项能力的提升，让学生的语文综合素质得以提升。

一、加大对阅读写作的指导

阅读作为语文学习的关键内容之一，在日常学习和考试中都占有很大分量。进入初中后，学生的阅读任务相对较多，阅读量也在随之增加，教师必须通过有效的指导来帮助学生提高阅读效率，减轻学生的学习负担。且阅读写作水平的提高是一项循序渐进的工作，需要语文教师结合学生的具体情况，制定出合理的教学计划，有目标、有规律地指导学生进行阅读和写作练习[1]。……