袁超彬

摘 要：交际能力是现代人具备的基本素质与素养，而获得英语交际能力是高中生学习英语的最终目标之一。这对高中英语教师提出了很高的要求，既要教授学生英语基础知识，又要按照新课标的要求实施教学，在综合考虑多方面因素的基础上灵活运用教学方法，提升学生的交际能力。英语阅读教学作为高中英语教学的重点环节，在提升学生英语交际能力方面也发挥着重要的作用。基于此，本文探究了高中英語阅读教学中学生英语交际能力的提升策略。

关键词：高中英语;阅读教学;英语交际能力;提升

在高中英语教学中，教师在阅读教学过程中往往先引导学生根据教师设计的问题进行泛读，然后探究重点单词、短语、句子和语法知识等内容，进行精读，最后通过练习来巩固知识，实践应用。虽然其中包含着对学生阅读技巧与“说”的能力的训练，但整个阅读教学的重点还是英语语言知识的理解与吸收，这就容易造成学生知识面窄、思维能力不足和“哑巴”英语等结果。因此，教师在阅读教学中也应重视学生英语交际能力的提升。

一、在阅读中创设交际情境，帮助学生树立信心

交际情境能够唤起学生的交际意识，帮助学生理解、吸收材料中的交际信息和知识，从而帮助学生树立交际的信心，使其更积极地投入到英语交际的学习中。在英语阅读教学中，教师可以借用词汇和语法、语言和体态语言等为学生创设交际情境，从简单的着手，由浅及深地帮助学生提高交际能力。……