姚祺

摘 要：高中化学是一门理论性较强的学科，需要学生具有一定的逻辑分析能力，以往刻板的教学模式很难满足现代化的教育教学需求。在新课标改革不断推进的背景下，教师要积极运用新的教学模式，从而学生的角度出发选用教学方法，增加教学过程中的趣味，以新式教学活动引导学生主动思考，提高他们的课堂参与度。此外，组织学生合作探讨可以培养他们的合作意识，促进他们的全面发展，从而有效提升化学课堂的教学效率。

关键词：高中化學;教学模式;增加趣味;引导思考;合作探讨

在以往的化学课堂中存在不少问题，教师采用机械的教学模式进行教学，导致课堂了无生趣，学生的学习积极性不高，学生接受知识只能通过教师的讲解，获取知识的途径比较单一，而且这种教学模式还会使学生逐渐丧失思考的能力，不利于学生学习和成长。鉴于此，化学教师要积极改善教学模式，采用新式的教学模式进行教学，增加课堂中的趣味，吸引学生的学习兴致，引导学生主动对教学材料展开思考，还可以组织学生合作进行探讨，集思广益去解决困难，从而有效提升化学课堂的教学效率。

一、增加课堂的趣味性

机械化的课堂模式使得学生失去了学习化学的兴趣，学生在课堂中的积极性不高，不愿意参与到学习中。鉴于此，化学教师要积极创新教学模式，引进新式的教学元素来创新课堂，增加课堂的趣味，让学生积极参与到课堂中。……