郑美芬

摘   要：随着科技信息的不断发展，移动互联网渗透到各方各面，社会对计算机专业人才的需求与质量要求不断提高。国家近几年来陆续出台相关的政策鼓励和支持教育信息化工作。文章在研究计算机教育教学现状、移动互联网背景与计算机教育教学面临的问题前提下，提出了移动互联网背景下计算机教育教学改革策略。

关键字：移动互联网;计算机;教学;改革

随着科技不断发展，社会对计算机专业人才的需求不断增加，同时对其要求也不断提高。李克强总理在2015年的政府工作报告中明确提出将“互联网+”正式纳入国家战略规划[1]。教育部2018年印发的《教育信息化2.0行动计划》中明确了我国教育信息化的具体实施标准[2]。《十三五规划》明确教学信息化的重要发展战略规划，根据中国教育发展实际确定教育信息化的目標任务，深化教育机制的改革创新工作，全面深入推进国家教育信息化工作[3]。国家不断出台文件和政策鼓励和支持教育信息化工作，以计算机教育教学改革研究为切入点，深入研究移动互联网背景下计算机教育教学改革具有重要意义。

1    计算机教育教学现状

目前，高校中计算机课程主要是以老师讲授、学生听取学习为主，缺少师生之间的互动性，也难以调动学生学习的积极性。计算机教育教学中普遍存在老师在讲台上教授知识、学生在下面被动听课的现象，这样难以调动学生主动参与课程知识交流的积极性，课堂气氛不活跃。……