刘瑞华

摘 要：文化是一个民族赖以生存在和发展的根基，传统文化更是经过历史的洗礼和岁月的沉淀后遗传至今的文化瑰宝。初中语文教师作为语文知识的讲授者和文化的传递者，在教学中理应应该重视传统文化的整合和传递，使学生感受到传统文化的魅力。笔者结合教学经验，从结合课文内容，加强传统文化渗透;丰富教学方法，吸引学生学习兴趣和通过实践活动，重视传统文化节日几方面谈谈在初中语文教学中如何开展传统文化教学工作。

关键词：初中语文;传统文化;传承策略

中国人民在五千年历史的长河中给后人留下了丰富的文化遗产，这些遗产包括秦兵马俑、万里长城等物质文化遗产，也包括儒释道等精神遗产。这些遗产不仅见证了古代中国的伟大成就与繁荣、见证了先人的智慧，对今天的我们还在发挥着深刻影响。初中生正处在学习知识和增长智慧的关键时期，教师在语文教学中渗透传统文化教育有利于培养他们高尚的道德与情操。因此，本文谈谈渗透传统文化教育的策略：

一、结合课文内容，加强传统文化渗透

初中语文课文提供了很多涉及传统文化知识方面的古诗文和小说等。但是初中阶段学生的阅读量有限，阅读面也比较窄，尤其是面对晦涩难懂的文言文学生读起来比较吃力。语文学科是培养学生语言和加强传统文化教育的重要途径，教师加强对传统文化的教学工作，让学生感受到传统文化的魅力。……