郭朝容 朱惠 周丽华

摘要： 目的：运用QCD量表对学龄儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的筛查， 并总结ADHD的常见治疗方法。方法运用QCD量表测试1-6年级学龄儿童筛查ADHD，并查阅文献资料中ADHD的治疗新进展。结果从调查问卷108例中筛查出26例ADHD功能受损儿童。结论ADHD是学龄儿童常见病，患病率高，影响患儿人际关系、学习、休闲活动等各个方面，QCD量表是能够用于ADHD患者诊断的有效工具，ADHD的及时发现和早期治疗对患儿健康成长尤为重要。

关键词：QCD量表    量表;ADHD     ADHD;治疗

1 对象与方法

1.1.1 研究对象 收取调查问卷108例，其中男46例，女62例;年龄4～12岁，平均年龄（7.5±1.5）岁。随机选择某小学1-6年级学生108例，受教育程度及年龄适合做QCD调查问卷，排除标准无精神和神经系统疾病及躯体疾病。

1.1.2 研究方法

采用QCD量表，QCD量表由Lilly日本和Dr Saito，Kohodai HP一起共同合作开发。经过中国临床信效度的评估后，QCD（中文版）成为中国第一个用来筛查或者评估ADHD一天中不同时间段困难情况的量表，此量表包括20个条目。与Weiss量表相比，只有20个问题，用时少，应用更方便。本研究问卷及测验皆得到家长知情同意后进行，由最知情者家长填写，包括20条目，每个项目按“完全不同意、有些部分同意、大部分同意、完全同意”0-3评分制。

2  研究结果

调查问卷显示：108名学龄儿童中，发放调查问卷108份，收回有效问卷108份，有效回收率为100%，30分以下的26例考虑为功能受损，30-35分的17例考虑为临界阈值的儿童，正常儿童为65例。（见表1）

3  讨论

注意力缺陷多动障碍（ADHD）是学龄儿童的常见病，患病率高，是一种心理行为障碍。……