刘清新　陈俊荣　焦艳　于永军

【摘  要】 随着各专业教学资源库以及在线开放课程的建设，使得教学资源进一步标准化、科学化、动态化和共享化，从而促进了教学模式由传统模式向线上线下混合模式的转变。教学实践结果表明，线上线下混合教学模式能更好地促进学生自主学习能力、协作沟通能力和创新能力的提升，可以显著提升教学效果。本文旨在探讨基于《药物分析》教学资源库建设的线上线下混合教学模式的应用。

【关键词】线上线下混合教学模式;教学设计;药物分析

【中图分类号】R256      【文献标识码】A      【文章编号】1004-7484（2019）06-0283-03

【Abstract】With the construction of teaching resource bases and online open courses， teaching resources are further standardized， scientific， dynamic and shared， thus promoting the transformation of teaching mode from traditional mode to online mixed mode. The results of teaching practice show that the online and offline mixed teaching model can promote students 'self-learning ability， collaborative communication ability and innovation ability， and can significantly improve the teaching effect. The purpose of this paper is to explore the application of the online and offline mixed teaching model based on the construction of the teaching resource base of Drug Analysis.

【Key words】Mixed teaching model ; Teaching design ;  pharmaceutical analysis

在当下高度信息化的时代，传统的粉笔+黑板+课本的灌输式教学模式已满足不了学生想通过更多、更便捷的途径获得知识的愿望，各专业教学资源库以及在线开放课程应运而生，有效促进了教学资源的标准化、科学化、动态化和共享化，使教学的表现形式更加形象化、多样化和视觉化，使复杂的问题简单化，使抽象的问题直观化。随着智能手机的普及以及大量线上教育平台的出现，促使着传统教学模式向线上线下混合教学模式转变。

线上线下混合教学模式是指基于互联网背景下，将课堂教学与现代信息技术进行融合，使教学过程“线下”（面授教学）与“线上”（网络教学）有机结合的教学模[1]。现以高职药学专业《药物分析》课程为例，探讨本课程混合教学模式应用。

国家职业教育药学专业教学资源库项目于2016年获得教育部立项，笔者主持了其中子项目《药物分析》教学资源库的建设，并依托网络教学平台，搭建了《药物分析》在线开放课程。……