王金凤

摘要：随着教育制度的改革与发展，教育理念和教学方式都出现一些变化。特别是在现在的新课程改革背景下，对促进学生的多元化发展要求更高。在初中语文教学过程中，语文教师必须根据当前语文教材的实际情况对其进行整合，对阅读教学过程中的问题进行分析，并提出有效的解决措施，提高语文教学质量，促进学生语文素养的提升。

关键词：语文教材;教材整合;阅读教学

在当前课堂教学过程，中学生是课堂的主体，是教学活动服务的主要对象。并且随着我国课程改革的不断推进和完善，使学生的主体地位得到明确。因此，在教学过程中必须根据学生的主观需求，制定合适的教学方法，提高课堂教学效率，才能推动新课程改革的发展。目前，在对八年级学生语文教材进行整合过程中，需要对当前的语文课本和自读本进行有效整合，充分利用自读本的辅助性作用，提高学生自主学习能力以阅读效率与质量。这样能够节省教师和学生的课堂时间，提高语文课堂教学质量。

一、语文教材整合和阅读教学之间的联系

语文教材是语文教学中至关重要的因素。语文教材能够为语文教学提供系统的有序的指导，是语文教学的主要依据，也是教师开展教学活动的重要参考。在教学过程中，教师必须对语文教材进行合理有效地整合，将语文教材中与学习学生具体情况相适应的部分提取出来，提高教学课堂的教学质量。……