丁传龙

摘  要：高中体操作为体育锻炼的一部分，对素质教育的深入发展起到不可忽视的作用。在现行的情况来看，高中生的学业紧、任务重，因此在体操教学方面具有一定的局限性，有的地方教学不严谨，学生对体操没有积极参与的动力，造成教学的恶性循环，对人才的全面培养产生一定的阻碍。本文将从体操教学的现状和对策入手，展开讨论，并对接下来的教学任务提出一定的建议。

关键词：高中体操;现状对策;教学反馈

一、前言

高中体操的开展能够推进学生们对运动的接触，适当的体育锻炼可以提高高中生的肢体协调能力，对高中生而言，体操锻炼也是应对繁忙学业的调剂，能够让学生的身心获得较为良好的放松，因此开展科学有效的体操锻炼至关重要。体操发展受限有教学体制僵化、体操锻炼意识淡薄、体操可用器械单一以及学生兴趣低等原因，为有针对性的改善体操的教学现状，实现体育教育对素质教育的推动力效果，本文将重点从体操教学的对策入手，不断探究下一步的教学方向，以期待體操锻炼能够为学生们提供更为积极的影响效果。

二、营造轻松闲适的课堂氛围，达到放松学生身心的目的

就目前的教学重点而言，中国教育逐渐走向素质教育方向，推动学生的综合发展成为新的教育理念。以高中体操教学为例，过去的体育课程式化严重，一般学生通过固定的热身活动就开始各种动作的学习，然后进行动作的串联，这种方式固然教学全面，但是却丧失了运动的灵活性。……