李薇

摘要：应用型高校汉语国际教育本科专业建设中主要存在专业特色不突出;课程体系不完善;专业教学与信息技术融合度不高;师资队伍力量比较薄弱等问题。为提高汉语国际教育本科专业人才培养的质量，满足国内外市场对人才的需求，在专业建设上，必须明确专业定位和专业特色;优化课程体系，构建立体实践教学体系;将专业教学与信息技术进行深度融合，进行教学改革;建设高水平的双师型师资队伍。

关键词：汉语国际教育;专业建设;课程体系

汉语国际教育专业，从初创到日渐繁荣，如今已走过了三十余年的历程，为社会培养了大量的人才。然而，就目前的实际情况来看，本科毕业生的就业形势不容乐观。因为在国内如果要从事汉语国际教育专业，招聘单位对毕业生学历要求在硕士以上。这样，国内本科毕业生就只能选择一些语言培训机构或国际学校。然而事实上，有资料显示国外汉语教师的缺口极大，但是汉语国际教育专业毕业的本科生赴国外任教的数量极少。针对汉语国际教育本科毕业生出现的问题，我们十分有必要探讨汉语国际教育本科专业的建设问题，找出专业建设中突出的现实问题，提出建设性的意见，从而更好地建设汉语国际教育专业，培养出能够满足国内外市场需求的人才。

一、汉语国际教育专业建设中存在的现实问题

（一）专业特色不突出

专业特色可以从两个维度理解：一是与相近专业相区别的特点，二是与其他高校相同专业相区别的特点。……