胡玉琼

摘要：一个人表达能力的高低直接影响着他的立身和处事。目前中职生的表达能力令人堪忧，跟着“会考”、“高职考”指挥棒转的现实教学培养了一群“只顾闷头做题，不会放声表达”的低能学生。言之无物、言之无序、言之无理成为多数学生的表达困境。针对以上情况，在充分尊重学生图像化认知特点的基础上，以经典电影为载体培养学生的表达能力，将表达能力与经典电影欣赏结合起来，以此提高学生的表达质量。

关键词：中职生     经典电影课程    表达能力

一、研究背景

当今社会，生活节奏快速，机会往往就在一瞬之间。表达能力的高下常常会影响到一个人的第一印象。会表达的人容易赢得他人的尊重与信任，不会表达的人不仅会让自己陷入尴尬的境地，甚至有可能让到手的机会溜走。目前中职生的表达能力堪忧，言之无物、言之无序、言之无理成为大多数学生的表达困境。

1.培养表达能力是中职生生存立业之需

《中职语文教学大纲》指出：“学生能根据学习、生活和职业工作的目的和情景进行恰当的表达和交流。”表达能力是中职生语文素养的综合体现。

很多企业不再认为学习成绩好一味埋头苦学的闷葫芦就是最佳员工，他们更喜欢善于沟通表达的学生。表达能力如何将直接关系到中职生高中毕业能否顺利通过面试、走上工作岗位，甚至于影响他们今后的人际沟通和交流。

2.培养表达能力需要恰当的课程为载体

目前的中职学校缺少专门的培养中职生表达能力的教材和课程，唯一与此有关联的课程就是语文课。……