王晓云

摘要：培养学生作文的创新意识，是语文教学培养学生善于发现和认识新事物、新知识、新方法的系统工程。需要语文教育工作者长期不断地去探讨，我们坚信，只要以学生为本，充分调动学生的写作欲望，减少老师的过多干预，不断坚持，农村学生作文教学就一定会取得丰硕的成果。

关键词：作文写作;创新意识;体会

在小学语文的作文教学中，作文是个重点，特别是在农村地区。因为农村有着优美的自然风光，浓浓的乡土气息和淳厚的风土人情。这些都是城市所无法比拟的。但农村学生相较于城里学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物少，视野较窄，可供阅读的书籍极其匮乏。在教学中，我发现农村小学生普遍存在着对作文不感兴趣、作文水平低的现象。通过在教学中不断的探索，我认为提高农村小学生的作文水平可以从以下几方面着手：

一、作文的教学方法要灵活，以激发学生写作兴趣。

在小学阶段，儿童对某事物是否喜爱并不是与生俱来的，许多兴趣都是“引”出来的。要先给学生激趣，真正做到“我手写我心”。面对突发事件，应现场追击，及时记录。如：有学生掏鸟窝，他把整个鸟窝带到了学校。我发现后，看到窝里还未长毛的、红嫩嫩的鸟雏。立刻对学生进行了爱护鸟类的思想教育;其次，引导他写一篇观察小动物的作文：此时此刻，小鸟雏的妈妈失去了自己的孩子，它是多么着急、伤心、难过啊！你难道不想让他们一家人团聚吗？……