刘爱英

摘  要：随着我国社会的进步以及经济的快速增长，我国的教育事业在近年来得到了跨越式的发展，尤其体现在小学教学当中。作为小学的必修课，课堂的有效性不仅是小学教师的重点教学目标，在近年来也受到社会的广泛关注。作为有效的教学方式，情感教育不仅可以使学生有效融入语文课堂，理解课文知识，还可以帮助小学生感悟情感，从而为小学语文课堂带来源源不断的动力。

关键词：小学语文教学;情感教育;实施对策

引言：

小学生正处于成长的早期阶段，其情感体系正在养成的过程中，随着新课程改革的不断深入，情感教育越来越受到重视，它不仅可以实现素质教育，还可以最大限度地发挥教师的认知教育任务。因此，在开展小学语文的课堂中，教师可以利用情感教育，在进行有关课文的教学中，将其融入，从而有效提高学生文章理解能力。本文将通过三个方面，详细论述如何将情感教育融入到小学语文教学当中。

一、应用情境导入模式

小学生的兴趣可以在很大程度上影响语文课堂的开展，因此轻松的学习氛围是必需的，教师可以使用情境介绍模式，使小学生能够投身于课堂。具体来说，是教师通过情感教育，实现课堂的有效导入，在课堂中，教师的丰富情感可以有效传达给小学生，进而使教师可以将引导教学落到实处。小学生的生活经历以及知识累计都较少，情感经验并不丰富，因此在认知的过程中，很容易出现理解的片面性，难以体会到课文中作者深厚的情感[1]。……