摘 要：随着时代的进步，人们越来越注重于成绩，这也使得中学生的压力越来越大。受传统思想的影响，学校和家长更加重视学生的文化课成绩，而不关注学生的音乐、体育、美术等多方面的的发展。这明显是不对的，这会使中学生的心灵受到摧残与打击。与此同时，大多数的学校也不开展音乐课的教程，这更使得越来越多的中学生降低了欣赏音乐、欣赏旋律美的能力，这也阻碍了中学生的全面发展。

关键词：高中音乐;课堂教学;音乐素养

由于时代的迅速发展，教育体系中出现了较多问题，而为了教育的长久发展，教育部对课程进行新的改革。遵循与推进新课程化改革是学校进行教育的最基本的要求。新课程化改革分为六个方面，分别为：对课堂教学目标进行的改革;对课堂教学内容进行的改革;对教学的结构方面进行的改革;对上课后的教学评价进行的改革;对课堂教学方法进行的改革;对课程管理措施进行的改革。因此高中院校教育改革需要根据国家教育部门颁布的新课程化改革方案，对课堂进行改革创新。只有通过这种方法，才有较大的可能性去激活学生对音乐的兴趣，使他们朝着全能型人才发展。

一、因材而施教

因材施教是高中音乐教学新课程化改革开展的基本准则，也是学生实现个性化发展、全面发展的保护伞。在因材施教的措施下，老师需要提前了解音乐教学的具体内容，然后根据自己对学生个性的不同了解，对他们开展不同的教学方法，这能使他们的个性化发展得到更好的开发。……