晏斌

摘  要：音乐是一门艺术，它是一种奇妙的心灵语言，具有很强的感染力。将英文歌曲带入初中英语课堂，不仅能提高学生学习英语的兴趣和积极性，扩大学生的词汇量，而且还能让学生在学习语言的同时，了解外国文化，体验教学中的情感和文化策略。这也是英语核心素养的重要内容。本文从自己的教学实践出发，说明了英文歌曲在初中英语课堂教学中的作用效果以及如何利用英文歌曲辅助初中英语课堂教学。

关键词：英文歌曲;情感和文化策略;初中英语课堂教学

热爱音乐是每一个人的天性，初中生更是如此。音乐不仅能陶冶学生的情操，提高人文素质，还能加深他们对不同文化的了解。而英文歌曲是一种融会西方丰富的文化、历史、情感和思维方式的流动语言，因此，在初中英语教学中融入音乐，借助英文歌曲为课堂教学载体，不仅能为教师提供丰富的语言素材，而且能激发学生学习英语的兴趣，提高学习积极性，进而提高课堂教学质量。

一、英文歌曲在初中英语课堂教学中的作用

（一）有助于增添初中英语课堂的活力，激发学生学习兴趣

传统的英语课堂教学普遍缺乏活力，教师“灌输填鸭”，学生被动接受，老师口中的英语成为了学生的催眠曲，课堂死气沉沉。托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”可见，兴趣是最好的老师。把英文歌曲运用到初中英语课堂来最直接的作用就是能够给课堂带来活力。……