刘晓楠

摘要：时代在发展，信息技术不断更迭，新媒体已经成为人们获取信息的重要途径。当今不同网络媒介相互融合而形成的一种资源共享、信息共通的融媒体逐步成为引领信息时代浪潮的新型传播方式。面对媒介生态的变化以及市场对“全媒型”人才的需求，新闻教育改革成为必然。本文就高校在融媒时代下对新闻传播人才培养模式做出简要探索。

关键词：融媒时代;新闻传播人才;高校新闻教育

2018年9月17日，教育部、中共中央宣传部发布了《关于提高高校人才培养能力实施卓越新闻传播人才教育培养计划2.0的意见》，它要求加强和改进高校新闻传播专业建设，坚持马克思主义新闻观，培养具有家国情怀、国际视野的高素质全媒化复合型专家型新闻传播后备人才。这就需要高校在新闻传播类专业的教育理念及方法上做出调整以达到卓越新闻传播人才的培养目标。

一、转变教学理念和方法

不管媒介环境如何变化，新闻传播者应具备基本的新闻素养不会变化。新闻工作者要具备对新闻事件进行客观公正报道的能力，树立求真的精神，能够对新闻本源进行正确把握。“院校融媒体时代的到来，并不意味着传统新闻理论就被全盘颠覆，无论媒介怎么发展进步，新闻学的核心理念永远不会改变，新闻真实性的原则、对事实核实的态度、客观公正的报道等等，这些远比媒介技术的进步要重要得多。”[1]因此，院校在教学改革中，仍要坚持以马克思主义新闻观为正确的理论导向，要坚持培养学生对新闻事件及热点消息的敏锐觉察力及精准的判断能力，引导学生树立正确的新闻价值观。……