摘要：新闻单位大多重编轻校，而随着校对软件的不断发展，有些新闻单位因为机器校对的经济性取消了人工校对岗位，这也给校对人员带来了工作思路和工作方法上的巨大冲击，校对从业人员要深入思考，形成新思路才能在新媒体环境下实现工作能力提升;摒弃传统的固定制岗位的想法，充分利用新媒体传播对传统编校岗位带来的新需求，突破校对岗位职能的“外沿”，不仅仅是局限于固定的“校”，而是采用整合的方式，对多来源多渠道的内容进行校前编、编中校，努力实现编辑和校对岗位的“二合一”，从而实现个人价值的提升。

关键词：人机结合;编校合一

一、机器校对和人工校对应优势互补而非取代

新媒体（New Media）是指在当下万物皆媒的环境中、新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。简单说：新媒体是一种环境，新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。新媒体对于内容的传播不再是过去的滞后的、高筛选的和单一形式的。因此，新媒体环境下对校对工作的要求也不仅仅是准确这一基本要求，更加强调表达涵义和表达效果。

随着软件技术的发展和软件智能化的提升，很自然地就出现了机器校对这种校对技术。机器校对在提高效率方面有着人工不能比的优越性，但是从目前的科技发展水平来看，在人工智能没有取得突破性进展的情况下，这种利用数据库搜索的校对技术只能是人工校对的辅助，远远不能取代人工校对。……