王睿

摘  要：德育是特殊需求学生不可忽视教育部分，美术学科作为培智学校一门重要的基础学科，它的学科特性决定了在培智学校美术教学中渗透德育的重要性

关键词：培智学校;德育;美术教学

培智学校学生高级情感体验的缺乏与适应性行为的缺陷，身心的障碍限制了他们认识活动和个性的发展，寻找适合培智学校学生的德育实施途径与方法就是落实培智学校德育的关键了。其中美术的学科特性决定了它对于培智学校德育的可行性与重要性。

一、在培智学校美术教学中渗透德育的重要性

根据智力障碍儿童思想品德等方面的现状及新形势下社会发展要求，培智学校德育目标定位于打好思想、品德、行为习惯、心理素质基础。美术教学也是培智学校德育实现的重要途径。

二、在培智学校美术教学中渗透德育的方法

十年的教学经验和感悟告诉我，德育和美育是相辅相成的，两者是不可分割的。根據培智学校学生的特点，遵循培智学校学生德育个别性、补偿性、反复性等原则，从以下几方面说说培智学校美术教学中渗透德育的方法：

1、在欣赏美术作品中渗透德育

欣赏是美术教学中德育渗透的重要途径，许多美术作品表现了中华民族文化的审美理想，对于认知相对好的轻度智力障碍的学生而言，可以从传统的民族民间艺术作品中了解到祖国悠久的、丰富的历史文化遗产、美好的艺术传统和我国劳动人民的聪明才智，对学生起了潜移默化的爱国主义教育。……