丁金凤

一、活动目标

1、掌握手指夹、放，手掌握、放的基本技巧，促进幼儿小肌肉群的发展。

2、在游戏过程中给幼儿主动探索的机会，锻炼其观察能力。

3、体验和同伴合作游戏的乐趣。

二、材料及环境准备

1、幼儿有手指游戏的学习经验。

2、木珠若干、瓶口大小不一的瓶子若干。

3、为幼儿提供能自由结伴的较宽松的空间。

三、活动过程

准备活动——集体学习——相互合作——展示交流

（一）准备活动，复习已学手指游戏。

师：孩子们，我们一起来玩你们最喜欢的《大门开开》的手指游戏吧！

（二）集体学习。

1、以故事形式引出儿歌内容，学习儿歌《小鸡吃米》。

教师结合儿歌内容讲故事，引起幼儿兴趣。

师：我们一起用小手变成小鸡来吃吃米吧！

2、欣赏个别幼儿用手指表演鸡“吃米”和“下蛋”的动作，教师提炼幼儿的表演动作，集体学习。

师：小鸡是怎么吃米的呀？

请个别幼儿用手指表演鸡“吃米”和“下蛋”的动作。对大胆表现的幼儿给与鼓励。

师：我们一起来边念儿歌边学习《小鸡吃米》吧！

3、幼儿分组用木珠做“米”和“蛋”，练习手指游戏《小鸡吃米》。

师：大家一起来试试怎么把“米”吃进肚子里吧！

片刻后，有的幼儿出现了焦躁的情绪，木珠放不到手心里。

幼：老师，我吃不到米！

师：那我们来看看吴月婷是怎么吃到米的吧！（请幼儿示范）

师：大家观察的很仔细呢！那我们再一起来边念儿歌边试试吧！

（三）相互合作。

1、幼儿试着和自己的同伴合作表演《小鸡吃米》。

师：我们的小手真厉害呀！该怎么用厉害的小手和朋友们一起玩《小鸡吃米》的游戏呢？……