摘  要：小学学校教育教学的主要作用便是为学生日后学习打下坚实基础，然而当前我国诸多小学学校在管理工作中仍然存在管理体系尚未健全、管理理念落后、管理效果不佳等现象。因此，本文针对小学学校管理工作中存在的问题进行分析，并提出相应策略。

关键词：强化;小学学校;管理工作

引言

对于小学学校来说，管理工作的稳定运行可有效促进学校持续发展，但从当前来看，小学学校管理工作中仍然存在诸多弊端，从而导致管理工作开展效果不佳。因此，想要有效提升小学学校教学教育质量，实现可持续发展，便需要管理人员积极采取相应方法解决管理问题。

一、小学学校管理工作中存在的问题

（一）管理理念过于落后

从当前小学学校管理工作情况来看，导致工作效率、工作质量得不到提升的主要原因在于教师管理理念过于局限。受应试教育影响，教师在此教学体制中基本以分数作为评价学生学习能力的主要方式，以此提高学生升学率，从而导致在此管理理念中并未有效提升管理效果，这种偏误的管理理念与小学学校以人为本的教育理念有所违背。

（二）管理体系尚未健全

当前我国诸多小学学校中仍然存在没有完善管理机制的现象，其中存在的一些漏洞导致运行管理工作时无法有效发挥工作时效性，且整个管理体系缺乏规范性与系统性。首先，部分小学学校在设立管理机制时并未加以重视，只是将其作为形式化内容，在实际管理中并未造成实质性效果，从而导致开展教学工作受到阻碍，无法让学生高效吸收知识，对院校持续发展造成巨大影响。……