摘  要：随着素质教育的改革，人们越来越关注班主任管理方式。初中是学生学习的基础阶段，老师的管理对于学生来说非常重要。班主任的管理艺术关系到初中生的心理健康，有效的沟通可以促进学生的发展，激发学生学习的欲望，从而有利于对初中生的班级管理。本文针对初中班主任管理中的沟通艺术进行分析和讨论，以期能够给予有关班级管理者一些启示。

关键词：班级管理;沟通艺术

引言

随着经济与社会的快速发展，家长与社会越来越关注班级管理工作。初中班主任的主要工作是进行班级管理以及与学生沟通。初中班主任是班级建设的引导者，同时也是班级管理的引导着。初中是学生发展的特殊阶段，在这个阶段中，学生的心理与语言沟通上面都存在一定的缺陷。因为初中生思维的特殊性，与老师沟通时往往不是特别顺利，导致初中班主任班级管理出现阻碍，进而增大了班级管理的难度。针对这种现状，本文对初中班主任管理中的沟通艺术进行分析和讨论，希望能够给予相关人士一些启发与参考，进而达到班级的有效管理。

一、转变班主任态度是有效沟通的前提

通过调查，了解到一些班主任没有重视班级管理工作，在态度上存在一定问题。部分班主任在班级管理与学生进行沟通时会给学生一种高高在上的感觉，学生很难与班主任进行有效的沟通，导致班级管理难以进行。班主任应该转变自生……