刘新宇

摘要：《结构化学》是我国普通高等学校化学类专业的一门主干课程，这些内容在高中阶段有着非常浅显的涉及，以及在初中阶段的物理与化学的课本中，也有着极少量的语句介绍过有关于结构的内容。既是我国的教育体系中，对于结构化学的认知是随着学生认知能力的增长一步步进行的，它们相互关联，又相互衔接，本文是我对大学《结构化学》在中学化学的应用以及其相关联系的一点点浅显的见解。

关键词：结构化學;中学化学;化学教育

前言

结构化学是在原子分子水平上研究物质分子构型与组成的相互关系以及结构和各种运动的相互影响的化学分支学科。结构化学在大学是一门学科，在高中阶段是选修3这一本书，而在初中阶段，并不到一个专题。结构化学在我国的教育体系中是层层递进的。

1结构化学与中学化学的关系

在化学教学论的学习时，我们曾研读过高中课本，后来我还单独看过鲁教版五四制初中课本，初中课本上也有着对物质结构的描述，虽然非常少，也非常短。但是也让学生对物质的结构有一个初步的认识。对于结构化学，初中阶段是非常短的描述，不足一个专题。在高中时代，必修部分，为一个专题，在2017年颁布的《普通高中化学课程标准（2017年版）》中，有这么几段话，普通高中化学课程以全面发展学生化学学科核心素养为主旨，确定课程的主题、模块和系列。在必修课程阶段，突出化学基本观念（大概念）的统领作用，选取“化学科学与实验探究”“常见的无机物及其应用”“物质结构基础及化学反应规律简单的有机化合物及其应用”“化学与社会发展”5个主题。……