施尚军

摘要：在中国制造的背景下，企业发展速度较快，对高素质技能人才的需求越来越多，中职学校面临着一个新的发展机遇，但也是一个严峻挑战。中职院校机械数控专业教学目标主要是培养出数控一线生产所需的具有较强职业能力的职业型人才。在“中国制造2025”计划的背景下，如何培养中职学生职业能力就成为广大专业教师需要思考的问题，笔者从以下几个方面展开讨论，希望对大家有所帮助。

关键词：中职机械;数控专业;学生;职业能力培养

职业能力要从本专业角度出发，分析中职机械数控专业学生职业能力基本内涵及企业对他们的要求，提出培养的策略，有效发展学生自身职业能力。职业能力具有可持续性，在中职学生职业生涯中起到了非常重要的作用，因此，中职院校要注重培养。

一、职业能力的内涵及要求

实际上，职业教育的一大目的是为了培养学生相关职业能力。职业能力从本质上讲是指人们从事一种或多种职业所必备的、并且在职业行为中所表现出来的能力，其中包括沟通能力、终身学习能力、自我管理能力、工作胜任能力等等。专业能力的培养一直是中职院校培养的重点，主要表现为从事职业活动所需的专业能力和技能。

一般而言，机械制造类企业对工作人员的要求具体表现在专业理论知识和心理素质，有的企业需要踏实勤奋的工作态度、有的企业需要吃苦耐劳的工作精神、有的企业需要沟通交流的能力，因此，中职院校学生必须在具有较强专业能力基础上来拥有以上职业品质，以便更好地满足企业需求。……