姚秋萍

摘 要：教育在我国经济社会发展中具有全局性的地位，而加强学生思想政治教育的任务是教育中不可忽视的一个重点。思想政治教育极大地影响着学生未来的学习和工作。进行思想政治教育不仅是建设中国特色社会主义现代化的必然需求，也是学生未来生涯中的必修课。而学生行为上的特点较之以往发生了极大改变，导致当前学生的思想政治教育面临着一系列新情况和困境。因此，思想政治教育应该如何对症下药进而找寻出对学生进行思想教育的最佳途径，以确保思想政治教育行之有效，是当前要思考的问题。本文就是在立足学生行为特点的基础上，对学生思想政治教育进行探究。

关键词：行为特点;思想政治教育;探究

引言：不难发现，现如今的学生思想道德领域仍然有许多亟待解决的问题。从学生的日常行为中可以看出，他们普遍存在政治信仰模糊、心中难怀梦想、法律意识淡薄、自我道德素质较差，丢失了自我底线等问题。造成这些现状的因素有很多，其中不仅包括外部整个社会环境、学校环境和原生家庭教育方面的原因，也源于校内学生自身的特殊性。因此，本文在分析学生行为特点的基础上提出以下探究。

一、对学生思想观念客观现状的思考

学生思想观念客观现状主要表现在理想信念的迷失，功利倾向明显和心理问题突出这三点。

当今社会存在的不良现象，使学生对马列主义、中国特色社会主义理论等主流思想产生麻木和质疑[3]，从而导致了学生和接受思想政治教育之间的冲突。……