苏宗泓

摘  要：初中物理是中学阶段一门重要的学科，也是对物理课程启蒙的认知。因为物理课程具有真实性、形象化还有检验知识的能力，同时物理学科是集观察、演示、实践、调查等一身的课程，它能激发学生的兴趣爱好，尤其是在学生创新精神和实践能力的培养上，更重要的是能帮助学生揭开生活中物理现象神秘的面纱，促进学生综合素质的全面发展。

关键词：初中物理;教学;学生

目前，在新课程初中物理教学中，物理知识属于由浅入深的链接阶段，虽然物理学科的学习在中学阶段尤为重要，这不单单影响了学生对物理学习的兴趣，而且关系到物理知识的积淀与累积，对学生以后的发展提供了帮助。因此，为了使学生在初中阶段物理学习效率得到显著提高，该文就新课程改革下初中物理知识的教学方法进行阐述。

一、利用微课落实物理学科的课前预习

在进行初中物理第一堂课时，教师与学生可以进行互相自我介绍认识自己，还要对学生提出一点要求，首先，教师要提醒学生让学生提前进行课前预习工作，认真研究当天要学习的内容，整理好相关的学习资料，在上课的过程中就不用为了知识点的不熟悉而耽误听课状态，而导致教师的讲课思路被打断，从而影响学生对物理的学习注意力。经过一段时间的课前预习，使学生每次在上课前，都能做好充分的准备去学习，同时在上课时能快速的做好笔记，可以更快的与老师进行互动，使教学效率大大提高。……