赵春宇

摘  要：目前中学语文的阅读研究越来越备受重视，而初中语文的阅读教学作为一项基础性教学工作，却逐渐成为一个教学难题，学生阅读质量的下降，时刻关系着整个的教学质量。这就需要教师转变传统的阅读教学理念，阅读不再单单是一项表面工作，需要教师通过正确的方法引导学生形成正确的阅读理念，体会阅读背后的故事情感;通过设计一些教学方法，提高学生们的阅读热情，引起学生对阅读的兴趣和关注，从而逐步提高学生的自主阅读能力。

关键词：初中语文;阅读教学;学生自主

在初中现阶段，阅读教学作为一个重点、难点而备受重视，这也一直是教师教学工作当中的基础部分。但随着时代的进步，原有的教学方法弊端逐步显现，暴露的问题也越来越多，学生主动性不明显，一直处于被动接受的地位;学生的阅读能力难以提高，影响着学生的学习成绩;教师们教学工作遭遇困难难以顺利进行……因此对于阅读教学，需要从根源上解决这一难题，需要改变“教学方式老套”、“学生主动性差”、“学生学习成绩难以提高”等现状。

一、转变传统教学理念，正确引导学生

在传统教学中，“填鸭式”教学尤为常见，教师一直处于主动地位，而学生处于被动地位，对于阅读，学生一直是秉持着“老师让干嘛就干嘛”的态度，对于阅读吸收非常有限，这对于学生今后学习能力的提升是尤为不利的。那么为什么要阅读？阅读又是为了什么？