张艳

【摘  要】在语文教学当中，教师应理清传统文化和语文教学活动之间的关系，并以此为基础采用更加恰当的教学方式，只有这样，才能使优秀传统文化的价值充分发挥出来。本文着重阐述了应该如何发挥传统文化对学生语言能力的积极影响。

【关键词】语文教学;传统文化;语言

一、挖掘文字历史，理解文字本源

从语言能力的内容来看，文字是语言结构当中的基本要素，在学生语言能力的发展中具有基础性作用。《義务教育语文课程标准》对中小学各个阶段语文教学中的识字写字技能提出了质量和数量等方面的具体要求。但是，当前中学生仍存在写错别字、混淆汉字结构等现象。针对这些问题，教师可以借鉴传统文化当中的训诂学方法，挖掘文字历史，对文字的字义字形进行深入的剖析。以训诂学当中“以形求义”的手段为例，可以直观体会传统文化在语文教育当中的文字教学价值。训诂学十分重视汉字的形体，并提倡追本溯源。如：“家”字中的“宀”类似于一个屋顶，即起笼罩和保护的作用，下面的部分是牲畜的图像，表示被圈养在房屋里。该字经过隶属、楷书的演化，逐渐发展成为今天的“家”字。通过这样的解读方式，使学生对这个字的构造有了更加深刻的理解。由此可见，在文字学习过程中，利用传统文化对文字进行深入解读，对于学生的文字理解具有重要意义。

二、解读传统文学，构建语言规律

所谓语言规律，主要是指语言内部各系统之间凭借密切、本质的逻辑联系自我运行的客观规律。……