肖继业

【摘  要】在初中阶段的化学教学过程中，需要教师重点提升学生的化学学习效率。为此，教师应当从不同的角度进行思考，找到最佳的化学教学策略。

【关键词】教学策略;初中化学;有效性

一、实验教学，提升学生实验操作水平

在指导学生学习化学知识的过程中，教师需要重点培养学生的化学实验操作能力。在教师看来，良好的实验操作能力可以切实提升学生对化学知识的深度认知。故而，教师在指导学生学习化学知识期间，需要首先培养学生的化学知识理解水平。因为所有的化学实验都需要相应的知识基础为支撑，这样学生在进行相关实验时，可以更加得心应手。例如，教师在指导学生学习“实验室制取氧气”的相关实验内容时，可以结合相关的实验操作进行教学，切实提升学生的化学知识认知水平。教师首先需要为学生进行实验室制取氧气的知识讲解，告知学生制取氧气的主要方法，以及不同方法对应的实验效果。而后，教师需要为学生们讲解关于实验室制取氧气的操作流程，以及搭建相关实验器材的全过程，对应哪些需要重点关注的事项。最后，教师应当指导学生认真记忆相关实验的流程，并在教师的引导下进行实际的实验操作。在进行实验操作的过程中，学生需要严格按照实验流程进行，注意“查、装、定、点、收、离、熄”的实验流程要求，保证各环节有序进行。

二、小组合作，培养学生团队协作意识

教师教授学生化学知识期间，需要培养学生的团队协作意识，这样能够有效提升学生的化学学习效率。……